شنبه تا چهارشنبه، ساعت 16 الی 20؛ پنج شنبه، ساعت 10 الی 12 Fa / En
یکشنبه 20 مهر 1404
جمعه 11 مهر 1404
پنج شنبه 3 مهر 1404
سه شنبه 25 دی 1403
شنبه 22 دی 1403
چهار شنبه 19 دی 1403
سه شنبه 18 دی 1403
هنگامی که کودکان خدمات گفتاردرمانی را در کلینیک، مرکز توان بخشی، یا مدرسه دریافت می کنند، غالباً جلسات درمانی صرفاً بین گفتاردرمانگر و کودک می باشد.
گفتاردرمانگر تلاش می کند تا در طی ملاقات با والد (مادر یا پدر) اطلاعات لازم را در خصوص وضعیت کودک و نحوه کار با کودک در اختیار آنها قرار دهد. با وجود این، این شرایط برای آموزش والدین و تقویت مهارت های لازم برای برقراری ارتباط با فرزندشان و کمک به رشد مهارت های گفتاری و زبانی او کافی و سودمند نیست.
مطالعات تحقیقاتی و تجارب بالینی در طی چندین سال اخیر بر نقش والدین به عنوان «بازیکنان کلیدی» در عرصه مداخله با کودک تاکید کرده اند. این مسئله دلایل گوناگونی دارد که عبارتند از:
در مقاله بعدی به نقش و اهمیت هر یک از دلایلی که در بالا به آنها اشاره شد خواهیم پرداخت.
اگر مایلید در این خصوص بیشتر بدانید، به سایر پُست های من در «مقالات و خبرهای جدید» یا «اخبار علمی» مراجعه نمایید.
دکتر مجید اوریادی
دکترای تخصصی گفتاردرمانی
بسیار عالی بود
با سلام و سپاس از بازخورد مثبت شما همکار خوب و گرامی.