شنبه تا چهارشنبه، ساعت 16 الی 20 Fa / En
سه شنبه 25 دی 1403
شنبه 22 دی 1403
چهار شنبه 19 دی 1403
سه شنبه 18 دی 1403
جمعه 14 دی 1403
پنج شنبه 13 دی 1403
شنبه 8 دی 1403
سه شنبه 4 دی 1403
هنگامی که کودکان خدمات گفتاردرمانی را در کلینیک، مرکز توان بخشی، یا مدرسه دریافت می کنند، غالباً جلسات درمانی صرفاً بین گفتاردرمانگر و کودک می باشد.
گفتاردرمانگر تلاش می کند تا در طی ملاقات با والد (مادر یا پدر) اطلاعات لازم را در خصوص وضعیت کودک و نحوه کار با کودک در اختیار آنها قرار دهد. با وجود این، این شرایط برای آموزش والدین و تقویت مهارت های لازم برای برقراری ارتباط با فرزندشان و کمک به رشد مهارت های گفتاری و زبانی او کافی و سودمند نیست.
مطالعات تحقیقاتی و تجارب بالینی در طی چندین سال اخیر بر نقش والدین به عنوان «بازیکنان کلیدی» در عرصه مداخله با کودک تاکید کرده اند. این مسئله دلایل گوناگونی دارد که عبارتند از:
در مقاله بعدی به نقش و اهمیت هر یک از دلایلی که در بالا به آنها اشاره شد خواهیم پرداخت.
اگر مایلید در این خصوص بیشتر بدانید، به سایر پُست های من در «مقالات و خبرهای جدید» یا «اخبار علمی» مراجعه نمایید.
دکتر مجید اوریادی
دکترای تخصصی گفتاردرمانی
بسیار عالی بود
با سلام و سپاس از بازخورد مثبت شما همکار خوب و گرامی.