شنبه تا چهارشنبه، ساعت 16 الی 20 Fa / En

تعداد بازدید: 899
زبان : فارسی

اهمیت برقراری ارتباط در کودکان (قسمت دوم): ارتباط غیرکلامی

اهمیت برقراری ارتباط در کودکان (قسمت دوم): ارتباط غیرکلامی

تاریخ درج خبر : 1402/12/5
منبع : کتاب «سه ابزار سنجش رشد شنیداری، آواسازی و غیرارتباط غیرکلامی»، نویسنده: دکتر مجید اوریادی، انتشارات روان سنجی

ارتباط غیرکلامی نقش اصلی را در اجتماعی شدن اولیه کودکان خردسال در مسیر رشد شناختی آنها ایفا می کند.

 

ارتباط غیرکلامی نقش اصلی را در اجتماعی شدن اولیه کودکان خردسال در مسیر رشد شناختی آنها ایفا می کند. علاوه بر این، جنبه های خاصی از توانایی ارتباط غیرکلامی، پایه ای را برای اکتساب و رشد مهارت های کلامی یا زبانی شکل می دهد.

کانال های ارتباط غیرکلامی در بزرگسالان عبارتند از: جنبشی (حرکت بدن، اشارات و بیانات چهره ای)، لمسی (رفتار مرتبط با لمس)، پیرازبانی (ارتفاع، تکیه، آهنگ و کیفیت صوت)، دوری/ نزدیکی (فاصله یا فضا)، مصنوعات (لباس، وسایل آرایشی و بهداشتی) و عوامل محیطی. از طرفی، یافته ها حاکی از آن است که کانال های اصلی ارتباط غیرکلامی در دوران کودکی عبارتند از: جنبشی، پیرازبانی و دوری/ نزدیکی.

کانال جنبشی

رفتار جنبشی شامل اشاره و سایر حرکات بدنی اعم از بیان چهره ای، حرکت چشم و وضعیت بدن می شود. کودکان اطلاعات را از طریق یکی یا ترکیبی از این رفتارها درک کرده و انتقال می دهند. برای مثال، کودکان غالباً لذت خود را از چشیدن یک طعم خوب به این صورت نشان می دهند که لب بالا و پایین شان را در یک حرکت چرخشی لیس می زنند و لیسیدن را با یک صدای قابل شنیدن به پایان می رسانند. چشمان شان معمولا گشاد شده و برخی از کودکان هم زمان با لیسیدن لب ها، دست شان را به صورت دایره وار روی شکم شان می مالند. ترکیب بیان چهره ای و حرکت بدنی بر این مسئله تاکید می کند که کودکان طعمی را دوست دارند.

اگر مایل به کسب اطلاعات بیشتر دربارۀ گفتاردرمانی هستید، به سایر پُست های من در «اخبار علمی» مراجعه نمایید. 

دکتر مجید اوریادی

دکترای تخصصی گفتاردرمانی

  نظرات
دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید مدیر سایت در وب سایت منتشر خواهد شد.
پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.