شنبه تا چهارشنبه، ساعت 16 الی 20 Fa / En

تعداد بازدید: 1462
زبان : فارسی

اهمیت مشارکت والدین در گفتاردرمانی (قسمت دوم)

تاریخ درج خبر : 1402/2/7
منبع : https://www.expressable.com/learning-center/tips-and-resources/the-importance-of-parental-involvement-in-speech-therapy

هنگامی که کودکان خدمات گفتاردرمانی را در کلینیک، مرکز توان بخشی، یا مدرسه دریافت می کنند، غالباً جلسات درمانی صرفاً بین گفتاردرمانگر و کودک می باشد.

هنگامی که کودکان خدمات گفتاردرمانی را در کلینیک، مرکز توان بخشی، یا مدرسه دریافت می کنند، غالباً جلسات درمانی صرفاً بین گفتاردرمانگر و کودک می باشد.

گفتاردرمانگر تلاش می کند تا در طی ملاقات با والد (مادر یا پدر) اطلاعات لازم را در خصوص وضعیت کودک و نحوه کار با کودک در اختیار آنها قرار دهد. با وجود این، این شرایط برای آموزش والدین و تقویت مهارت های لازم برای برقراری ارتباط با فرزندشان و کمک به رشد مهارت های گفتاری و زبانی او کافی و سودمند نیست.

مطالعات تحقیقاتی و تجارب بالینی در طی چندین سال اخیر بر نقش والدین به عنوان «بازیکنان کلیدی» در عرصه مداخله با کودک تاکید کرده اند. این مسئله دلایل گوناگونی دارد که عبارتند از:

  1. شما بهتر از هر کس دیگری فرزندتان را می شناسید.
  2. یادگیری در طول روز و هر روز اتفاق می افتد.
  3. یادگیری صحبت کردن زمانی صورت می پذیرد که کودک با شما در تعامل است.
  4. یادگیری گفتار و زبان در محیطی آرامش بخش صورت می پذیرد.

در مقاله بعدی به نقش و اهمیت هر یک از دلایلی که در بالا به آنها اشاره شد خواهیم پرداخت.

اگر مایلید در این خصوص بیشتر بدانید، به سایر پُست های من در «مقالات و خبرهای جدید» یا «اخبار علمی» مراجعه نمایید.

دکتر مجید اوریادی

دکترای تخصصی گفتاردرمانی

  نظرات
دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید مدیر سایت در وب سایت منتشر خواهد شد.
پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.
لیلا عباسی - پنج شنبه 7 اردیبهشت 1402

بسیار عالی بود

 Manager        25/4/1402

با سلام و سپاس از بازخورد مثبت شما همکار خوب و گرامی.